4月22日上午，我校在办公楼一楼报告厅召开2025年春季学期第九周学生工作例会。校党委常委、副校长马秀明出席，学工处处长郑德威主持，学工处领导、各学院分管学生工作领导及学工办主任参会。

会上，学工处部署多项重点工作。学工处副处长吴伟琴围绕两项核心任务作出部署：一是启动学生综合素质测评办法修订优化工作，以科学性、客观性为导向完善评价体系，提升学生综合素养评价质效；二是深化就业服务攻坚，通过系统化就业指导培训、精准化岗位推介及常态化就业典型事迹宣传，构建“指导—帮扶—引领”全链条就业服务机制，激发学生职业发展内生动力。

副处长容家宁聚焦三项重点工作作汇报：在“一站式”学生社区综合管理模式建设中，学工处紧扣上级文件精神与学校育人实际，制定细化了建设意见并进行意见征集；针对辅导员工作室建设，优化辅导员工作室管理办法，立足专业化定位与创新性导向，以思想育人、实践探索为抓手，着力培育一批具有示范效应的思政工作品牌；在资助育人基地建设方面，提出构建“多维宣传+资源整合+特色培育”工作模式，实现资助育人工作从“输血”到“造血”的模式升级。

马秀明副校长在听取汇报后，对学生工作提出三点系统性要求：一是深化制度建设与队伍专业化提升。聚焦学生工作规范化发展，有序推进学生综合测评体系文件修订，以科学性、客观性为导向完善评价机制；同步统筹辅导员工作室建设，强化思政教育领域的课题攻关于实践创新，推动辅导员队伍向专业化、专家化方向发展，夯实学生工作的制度根基与人才支撑。二是强化就业服务与成长保障体系。针对学生职业发展需求，构建“全链条”就业指导服务模式，实施精准化帮扶；加速推进“一站式”校园服务体系建设，整合资源打造集思想引领、生活服务、学业指导于一体的综合服务平台，以高效化、便捷化服务赋能学生全面发展。三是践行资助育人与思政教育深度融合。以资助育人基地为载体，通过政策宣讲、励志典型选树、社会实践等多维举措，将物质帮扶与精神培育有机结合，构建经济资助与价值引领同频共振的育人格局，以系统化育人机制推动学校事业高质量发展。

会议现场