探索数字育人新路径，赋能学工队伍新发展。4月22日上午，我校在行政楼一楼报告厅召开辅导猫AI赋能辅导员工作专题培训，金智教育（辅导猫）技术员叶伟民担任主讲，学校党委常委、副校长马秀明、学工处领导及全体专兼职辅导员参会，共同解锁人工智能技术在学生工作中的创新应用场景。

培训中，叶伟民着重介绍了辅导猫平台的AI功能架构，并现场演示“小湾知道”模块智能问答、图片识人、案例分析等功能，展现AI技术对辅导员事务性工作的减负效能。AI谈心谈话功能演示环节，叶伟民通过模拟案例，展示了平台模拟学生谈心谈话内容，辅助辅导员制定可参考的沟通方案。不少辅导员拿出手机记录操作要点，点赞“技术赋能让思政工作更具时效”。

演示结束后，辅导员们结合一线工作实际踊跃提问。从数据导入的兼容性、问题识别的精准度，到风险预警的响应机制、隐私数据的存储规范，再到AI生成建议与人工研判的协同模式、平台功能与现有学生工作系统的对接效率等实操问题进行交流。

学工处处长郑德威表示，辅导猫AI平台为学生工作提供了数字化新工具，希望全体辅导员以此次培训为契机，主动掌握技术应用场景，将AI功能与日常管理、思政教育、就业指导等工作深度结合，同时注重收集一线使用反馈，推动平台功能优化与学校需求精准匹配。

马秀明副校长在总结发言中指出，此次培训是落实“数字化育人工程”的重要举措，也是提升辅导员队伍专业化、职业化水平的关键抓手。对此，他提出三点要求：一要强化数字思维，主动适应人工智能等技术变革趋势，将数字思维融入学生工作，树立“数据驱动决策、技术优化服务”意识；二要坚守育人本质，警惕“技术依赖”，始终将学生的全面发展和实际需求作为工作出发点和落脚点；三要加强协同创新，学工处要与网络中心、教务处、保卫处等要形成工作合力，推动AI信息技术与学生工作深度融合，切实赋能学生管理工作。

此次培训既是技术赋能的“充电站”，更是育人理念的“升级课”。随着AI技术深化应用，我校学工队伍也以开放姿态积极拥抱数字化变革，在科技与教育融合中探索新时代高校思政工作新范式。

马秀明副校长莅临现场参与培训

主讲人叶伟民

培训会现场